1、计划是成功的保证，是智力的重要功能。
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2、自知—自省智能的自我控制，就是向着既定的目标，拟定相应的计划，克服一切障碍，努力执行计划，让目标一步步实现。
3、 学习的目标，发展的目标，智能开发的目标，都需要通过具体操作才能实现。
4、操作必须有序才能有效。
5、有序，就要在事先充分分析的基础上计划安排。
6、 目标和计划，都要经过取舍。
7、前面介绍逻辑—数学智能时说到，分析和处理问题的时候，需要选择性注意。
8、要区分重点和非重点，主线和枝节，找出基础和关键。
9、目标太多一时难以全部实现，或者想安排的任务大多，一时完成不了的时候，就要剔除那些非重点的项目和不紧要的枝节。
10、即使不是时间不够安排不了，也要注意有所选择。
11、尽量不要把所有的时间都塞得满满的。
12、要留有调整回旋的余地。
13、有所失才能有所得，有所不为才能有所为。
14、有取舍才能保证质量。
15、要在需要和可能之间寻找最恰当的平衡点，以求获得最大效果。
16、 操作有先后，计划要有序。
17、要根据事件的因果关系、轻重缓急安排顺序。
18、最简单的计划形式，是列出一张时间表或者任务表。
19、写明什么时间做什么事，或者什么任务包括哪些项目，各要达到什么要求，必须在什么时间完成。
20、为了提高时间的利用率，还可以考虑不同任务之间的穿插安排、并行安排、综合安排。
21、在确保安排好重点事务的时候，要适当兼顾那些必须顾及的非重点事务。
22、把整个计划安排得象乐章那样有主题、有节奏、有起伏、有旋律。
23、 操作，需要克服各种可能遇到的困难。
24、最大的困难通常来自订计划者自身。
25、坚持计划的关键在于战胜自己的堕性和摇摆。
26、在计划执行的过程中，要不断地督查、反思、调整，确保自己越来越逼近目标，这就是自我管理。
27、自我管理的主体是自己。
28、许多同学从小到大都是在别人的监督管理下长大的。
29、这些同学特别要树立自主自立的意识，下决心自己管理好自己。
30、采取适当的方式，定期地警醒自己。
31、必要时，也可以先请别人协助督促自己，形成了相应的习惯再撤消别人的帮助。
32、 为了确保计划的实施，在定计划的时候要留地一定的余地。
33、通常情况，计划不宜安排得过满。
34、不满有两成含意，一是要有备用的时间，二是要有准备追加的任务。
35、客观情况总是多变的，任务完成的过程中难免会遇到了事先没有预料到的困难，这时就需要对计划做适当的调整。
36、制定的计划不过满，就有了调整、迂回的余地。
37、也有可能，困难比预期的小得多，原定任务提前完成了，事先排好了准备追加的任务，时间就能得到更充分的利用。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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